Na última segunda-feira (20), o secretário de Educação Gustavo Ferro reuniu a equipe técnica, com a presença do assessor Nylfrânio Ferreira, da coordenadora geral, Joseíres Veloso e, da coordenadora de Ensino do Campo, Valdeneide Fernandes, para elaboração de uma estratégia que contempla todas as escolas da Rede Municipal de Educação.
A equipe trabalhará na expansão de atividades recreativas de forma online aos estudantes que tiverem acesso a internet, aos demais estudantes, as atividades pedagógicas serão disponibilizadas através de apostilas.
A ação que será implantada ainda nesta semana, busca incentivar a prática da leitura e raciocínio durante o período de isolamento social.
De acordo com o atual secretário da pasta, Gustavo Ferro, todos os profissionais foram devidamente orientados sobre a entrega das apostilas. "Ressaltamos que, embora as aulas estejam suspensas, as escolas continuam cuidando do ensino aprendizagem por meio de teletrabalho "escola-família", finalizou.
O Censo da Educação Superior e a Avaliação Docente estão disponíveis para o preenchimento dos docentes. Ambos os programas são importantes para gerar um diagnóstico técnico com qual a comunidade acadêmica se sinta identificada e comprometida. Os professores devem preencher os formulários na aba do “Professor Online” até o dia 28 de abril.
O Censo da Educação Superior é uma exigência anual do Ministério de Educação (MEC) para o corpo docente da comunidade acadêmica que tem o intuito de fornecer à comunidade acadêmica e sociedade em geral, um panorama sobre a situação da educação de nível superior no Brasil.
A Pró-reitora de Ensino e Graduação (PREG), Nayana Pinheiro, afirma que o Censo é pré-requisito para expedição de atos regulatórios e para a participação das IES em programas do Ministério da Educação. “É muito importante que todos os professores preencham essa avaliação tendo em vista que o Censo é fundamental para a universidade participar do PROUNI, FIES e receber bolsas da CAPES, bem como subsidia a avaliação, supervisão e o cálculo do Conceito Preliminar de Curso (CPC), do Índice Geral dos Cursos (ICG) e demais indicadores de qualidade da Educação Superior no país”, destaca.
O preenchimento pode ser feito através no link do “Professor Online”. Também está disponível na aba do professor on-line a Avaliação Docente. A avaliação é utilizada para aperfeiçoar o desempenho e fortalecer decisões futuras da instituição, permitindo que todos os segmentos possam se expressar e acrescentar no crescimento da nossa instituição.
A professora Rosário Batista,Pesquisadora Institucional junto ao ministério da Educação (MEC), pontua que é essencial que todos os professores preencham ambas as avaliações para que possam acessar sua aba. “A avaliação é feita em formato de um questionamento que está disponível no professor on-line. Ambos as avaliações serão feitas ‘juntas’ e é importante os professores estarem atentos à isso. Até o momento o campus de Parnaíba foi o que preencheu mais avaliações, então reforçamos para que os professores se atentem e preencham”, diz.
Os professores terão até o dia 28 de abril para preencher os formulários.
O Projeto “Borboletando... Em casa também se aprende!” faz parte do projeto de extensão “Em Busca de Extensionistas para o Enfrentamento do Coronavírus” da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PREXC), da Universidade Federal do Piauí (UFPI). O objetivo da Pró-Reitoria é incentivar e garantir a participação de extensionistas, em nível nacional, para o desenvolvimento de ações de extensão de forma remota, com vistas ao enfrentamento do coronavírus. Essas ações buscam atender a necessidades de diversos segmentos da sociedade, em diversas áreas, como: saúde, educação, cultura, tecnologia, infraestrutura, dentre outras.
A coordenadora do "Borboletando", Profa. Sandra Ramos, explica que nessa perspectiva o projeto foi aprovado por atender a demandas educativas e lúdicas de crianças em situação de isolamento social provocada pela pandemia do coronavírus. Ela ainda destaca os objetivos da ação. "Ministrar aulas para crianças da Educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental, numa perspectiva interdisciplinar, sobre temas atuais e relevantes, através de vídeo-aulas com contação de histórias, música e orientação de atividades pedagógicas num encarte em PDF", conta a coordenadora.
Ela ainda acrescenta que há o intuito de propor atividades pedagógicas usando materiais disponíveis nessa situação de isolamento social, com ênfase no uso de material de sucata. "Nossa outra forma de atuação é usar a música e o jogo em situações de aprendizagem, garantindo a ludicidade e explorando a criatividade das crianças", pontua.
Ao todo, serão gravados 15 (quinze) vídeos educativos de 05 (cinco) a 10 (dez) minutos (em média) com contação de histórias, músicas e orientação de atividades pedagógicas. Os vídeos são disponibilizados em canal do YouTube, de modo que possa ser compartilhado por meio do WhatsApp e também no site da UFPI para acesso das crianças via dispositivos eletrônicos, como tablets e celulares.
A aplicação digital do Enem acontecerá pela primeira vez a partir deste ano
A data da versão digital do Exame Nacional do Ensino médio foi alterada para os dias 22 e 29 de novembro. A notícia foi anunciada pelo Ministério da Educação na última sexta-feira, 17. O Enem digital estava programado para acontecer nos dias 11 e 18 de outubro. Essa será a primeira vez em que as provas vão acontecer nesse formato.
De acordo com o ministro da educação, Abraham Weintraub, as duas versões da prova estão garantidas. Até então não houve alteração nas datas da prova que é feita no modo tradicional. Nos últimos dias, a Defensoria Pública da União (DPU) encaminhou uma ação solicitando o adiamento do exame. Mas segundo as declarações de Weintraub, o Enem presencial deve acontecer como previsto.
“É um ano de desafio, em razão da pandemia de coronavírus. No entanto, não é isso que vai fazer que percamos o ano [...] Não podemos deixar para depois uma geração inteira de médicos, enfermeiros, engenheiros e professores. Não faz sentido”, afirmou.
O Enem digital será aplicado para até 100 mil estudantes. Os participantes devem estar atentos aos prazos disponibilizados no edital, pois as vagas estarão disponíveis para os primeiros participantes que optarem por essa versão.
A edição digital de 2020 vai atuar também como um indicador, avaliando esse formato. A previsão é de que a prova digital se consolide até 2026, e após esse período, a versão em papel deixará de existir.
Aplicação do Enem Digital 2020
A aplicação da prova digital é igual à do formato impresso. Os estudantes que optarem por essa versão também devem seguir aos locais de prova, obedecendo os horários e regras estabelecidos no edital do Enem 2020.
No primeiro dia do exame, 22 de novembro, os estudantes terão cinco horas e meia para fazer uma redação e responder as questões de: linguagens, códigos e suas tecnologias e ciências humanas.
No segundo dia, 29 de novembro, os estudantes terão cinco horas para responder as questões de ciências da natureza e matemática.
Cronograma do Enem Digital 2020
Justificativa de ausência no Enem 2019: 6 a 17 de abril
Solicitação de isenção da taxa de inscrição: 6 a 17 de abril – Lembrando que o Inep garantiu a isenção dos estudantes que perderam o prazo e atendem aos critérios estabelecidos pelo edital.
Divulgação dos resultados da isenção: 24 de abril
Solicitação de recurso da taxa de inscrição: 27 de abril a 1º de maio
Período de inscrições no Enem Digital: 11 a 22 de maio
Pagamento da taxa de inscrição: 11 a 28 de maio
Solicitação de atendimento especializado: não possui nesta edição
Solicitação de tratamento pelo nome social: 25 a 29 de maio
A data da versão digital do