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A Universidade Federal do Piauí (UFPI), por meio da Coordenadoria de Seleção e Programas Especiais (CSPE) da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (PREG), no uso de suas atribuições legais, torna público o presente Edital de convocação para Matricula Institucional relativo ao preenchimento das vagas remanescentes para ingresso na UFPI, após o encerramento da primeira chamada da Lista de Espera, referente a segunda edição de 2018, listados no Anexo I.

Confira:

EDITAL Nº 61/2018-CSPE/PREG/UFPI, DE 19 DE JULHO DE 2018

ANEXO I - RELATÓRIO DE CONVOCADOS POR CHAMADA E AÇÃO AFIRMATIVA

 

Ufpi

 faculdades

Se você sempre gostou de tocar algum instrumento, compor melodias e, desde pequeno, faz aulas de canto, a graduação de música pode ser uma boa opção. Essa profissão tem um mercado bem versátil e o curso permite que o estudante opte pela modalidade de licenciatura ou bacharelado. Ao todo, existem 109 faculdades autorizadas a oferecer o curso superior de música no Brasil e as que se encontram aptas são qualificadas de acordo com os critérios de avaliação do Ministério da Educação.

Entre os quesitos de avaliação analisados pelo MEC se encontram o conceito do curso, onde é avaliado a titulação do corpo docente, o desempenho dos alunos, as instalações físicas, a infraestrutura e os recursos didático-pedagógicos; o conceito preliminar do curso, que é atribuído a partir de uma avaliação presencial do MEC e pode confirmar ou sugerir a modificação desse conceito e o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), uma avaliação dos conhecimentos e competências dos estudantes relacionadas às diretrizes curriculares de determinado curso de graduação.

A maioria das universidades exige alguma vivência no campo musical para quem pretende ingressar no curso. O processo seletivo inclui teste de conhecimentos gerais sobre a área e uma prova de aptidão, na qual são avaliados a técnica e a habilidade em Música. Quem escolher a modalidade de bacharelado pode compor, reger e interpretar obras eruditas e populares, atuando como compositor, maestro, intérprete, gravar trilhas sonoras e até criar jingles para filmes e comercias publicitários. Porém, caso o bacharel faça uma licenciatura, poderá ainda dar aulas nos ensinos Fundamental e Médio.

Rodrigo Victor Marques, de 19 anos, escolheu o bacharelado em música e não se arrepende da escolha. “A música tem muito significado para mim. Ela é a melhor maneira para expressar a nossa liberdade e os nossos sentimentos”. O estudante da UNINCOR EAD tem contato com a música desde os oito anos de idade mas, no início, fechava os olhos para o futuro musical. “Quando conclui o ensino médio, tentei fazer Psicologia e Ciência da Computação mas não consegui me encontrar nesses cursos”, contou.

Foi na música que Rodrigo encontrou seu caminho. “Eu sempre tive muita dúvida. Hoje, já estou indo para o terceiro semestre na faculdade”, comemora. Ele também atua na área como professor e está começando a empreender na área musical. “Dou aula de contra baixo e guitarra e estou iniciando com um pequeno estúdio musical. Estou muito feliz nessa área”, disse orgulhoso.

Entre as 15 melhores faculdade de música do Brasil, sete são privadas e entre elas, cinco são parceiras do Educa Mais Brasil. O programa oferece bolsas de estudo para várias modalidades de ensino. Entre as faculdades parceiras do Educa Mais Brasil onde é possível estudar com até 70% de desconto estão: Universidade do Oeste Paulista (UNOESTE), Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR), Centro Universitário de Barra Mansa (UBM), Faculdade Campo Limpo Paulista (Faccamp) e Universidade Anhembi Morumbi (UAM).

Pretende ingressar em uma boa faculdade de música? Confira agora quais são as melhores faculdades de música do país:

Públicas:

  1. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mendonça Filho (Unesp)

Local: São Paulo (SP)

Enade: 5

  1. Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Ufrgs)

Local: Porto Alegre (RS)

Enade: 5

  1. Universidade Federal do Paraná (UFPR)

Local: Curitiba (PR)

Enade: 5

  1. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio)

Local: Rio de Janeiro (RJ)

Enade: 4

  1. Universidade Federal do Ceará (UFC)

Local: Fortaleza e Sobral (CE)

Enade: 4

  1. Universidade Federal da Bahia (UFBA)

Local: Salvador (BA)

Enade: 5

  1. Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)

Local: Santa Maria (RS)

Enade: 5

  1. Universidade Federal de Uberlândia (UFU)

Local: Uberlândia (MG)

Enade: 5

Privadas:

  1. Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR)

Local: Curitiba (PR)

  1. - Universidade do Oeste Paulista (Unoeste)

Local: Presidente Prudente (SP)

  1. - Centro Universitário de Barra Mansa (UBM)

Local: Barra Mansa (RJ)

  1. Faculdade Integral Cantareira (F.I.C)

Local: São Paulo (SP)

  1. - Faculdade Campo Limpo Paulista (Faccamp)

Local: Campo Limpo Paulista (SP)

  1. - FIAM-FAAM Centro Universitário (Unifiam FAAM)

Local: São Paulo (SP)

Enade: 5

  1. - Universidade Anhembi Morumbi (UAM)

Local: São Paulo (SP)

Enade: 4

Fonte: Bárbara Maria – Ascom Educa Mais Brasil

Lançado nesta quarta (18/07) no auditório da UESPI , Campus Dra. Josefina Demes, o livro COLETÂNEA DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA.

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O livro é de autoria de acadêmicos de letras/português, blocos VI e VIII, e organizado pela Profa. Ma. Brígida Barbosa.

Ao evento, compareceram autoridades da casa (UESPI Profa. Adriana Costa), da UFPI (Profa. Dra. Edimilza Santana) e da Academia de Letras e Belas Artes do município ( Profa. Elineuza Ramos), bem como a imprensa local e familiares dos autores. A referida coletânea foi produzida a partir de estudos, pesquisas e reflexões durante as disciplinas Sintaxe I , Sintaxe II e Sociolinguística.

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Como já há muita teoria sobre o ensino de língua portuguesa (LP), o livro em questão visa responder ao que mais inquieta o professor de LP: como fazer?

A obra se divide em duas partes. Na primeira são apresentadas sequências didáticas (SD) voltadas para o ensino da variante padrão da língua de forma contextualizada, refletindo as regras (ao invés de decorá-las) para fazer uso delas no dia a dia de forma consciente. A segunda parte propõe discussões a respeito do preconceito linguístico por meio de atividades que levarão o aluno da educação básica a conhecer e refletir as diferentes variações da língua e seus contextos de uso para adequar a fala ao evento comunicativo.Todas as SD partem de textos dos mais variados gêneros que circulam socialmente. As sequências encaminham a leitura e interpretação desses textos a partir de suas construções fonéticas, morfológicas, sintáticas, semânticas e pragmáticas.

A obra é indicada para professores da educação básica, professores e acadêmicos de letras e pedagogia, bem como pais que pretendem oferecer um suporte pedagógico aos filhos em casa.

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Brígida Barbosa

 

 

A Comissão de Licitação do município de Floriano realizou, entre os dia 03 e 05 de julho, capacitação para formação de pregoeiro e sistema de registro de preço realizada pela Associação Piauiense de Municípios (APPM), através da Escola de Municípios e a Escola de Gestão e Controle do Tribunal de Contas do Estado. O curso teve como objetivo proporcionar conhecimentos sobre as principais funcionalidades do sistema "Pregão Presencial" e sobre a legislação que regulamenta os processos licitatórios.

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O secretário de Administração e Planejamento, Júlio César, ressaltou a importância do curso para a capacitação dos técnicos municipais. “A formação destes servidores, para atuar como pregoeiros, é de suma importância, haja vista que o curso buscou capacitar estes servidores para desenvolverem as competências estabelecidas legalmente como pregoeiros, além de desenvolver atividades correlatas, como equipe de apoio, para os fins de conduzirem a fase interna e externa de uma licitação, na modalidade pregão, em conformidade com a Lei de Licitações”.

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Está gestão, de acordo com o prefeito Joel Rodrigues, tem a preocupação de capacitar os servidores que atuam diretamente nos processos licitatórios, porque é uma temática bastante complexa e envolve uma série de atos que devem ser realizados em conformidade com Lei. "A nossa ideia é que os próximos cursos sejam estendidos para as demais secretarias, para que todos os servidores envolvidos no processo de compras tenham a habilidade de realizar um certame licitatório, e com isso o procedimento se tornar mais célere e, consequentemente, os serviços públicos chegarem com mais brevidade ao cidadão”, finalizou.

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O curso teve carga horária de 24 horas/aula divididas em três dias, e, ao final o participante saiu apto a conduzir um "Pregão Presencial", aplicando a legislação vigente.

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Ascom