O I Simpósio Piauiense do Ensino de Ciências e Matemática: desafios contemporâneos, será realizado de 25 a 29 de outubro, de forma online. O evento é organizado pelo Coletivo BIOSABER (Universidade Federal Delta do Parnaíba – UFDPar), em parceria com a Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Instituto Federal do Piauí (IFPI) e a Universidade Federal do Piauí (UFPI). A programação do Simpósio conta com discussões científicas através de conferências, mesas-redondas e minicursos gerenciados por diferentes profissionais de diversas universidades do Brasil.

Até o início do evento serão realizadas 10 lives gratuitas com debates voltados para o sistema educacional. Nesta quarta-feira, às 18h, no canal do YouTube do Simpósio Piauiense, acontece a palestra Entre teorias e práticas: a formação inicial do professor de Ciências e Matemática. De acordo com a professora do curso Biologia da UESPI e organizadora da ação, Maria Gardênia Sousa Batista, o objetivo do evento é contribuir para a difusão e atualização do pensamento científico direcionado para o desenvolvimento significativo e emancipatório do ser humano.

“O Simpósio pretende promover a construção desses conhecimentos nas diversas áreas compreendidas dentro do ensino de Ciências e Matemática, fornecendo subsídios para a adoção de novas estratégias didático-pedagógicas ao Ensino remoto, bem como despertar a consciencia crítica do fazer e ensinar Ciências e Matemática, além de dar espaço as discussões atuais que permeiam o ensino de Ciências e Matemática tais como: tecnologias digitais, metodologias ativas, Base Nacional Comum Curricular, inclusão, a afetividade no ensino, dentre outras”, explica a docente.

O Simpósio é planejado como um espaço de intercâmbio entre universidades, redes públicas de ensino, acolhendo o debate científico/acadêmico e as diversas experiências de educação escolar. Inscrições

As inscrições da primeira chamada do evento estão abertas até o dia 10 de julho, no site do Simpósio. Os valores variam de R$10,00 a R$ 30,00. As submissões de resumos serão aceitas até o dia 30 do mesmo mês.

Para mais informações acesse o site do Simpósio ou o Instagram da ação (@specmsimposiopiauiense).

Uespi

Na manhã desta segunda-feira (28), a Prefeitura de Floriano, através da Secretaria Municipal de Educação, realizou o encontro pedagógico direcionado aos coordenadores da rede municipal, na Escola Municipal Getúlio Vargas.

Estiveram presentes no encontro os diretores de Ensino, Marlene Sales e Joilson Costa, além dos coordenadores da rede e o secretário Municipal de Educação, Nylfrânio Ferreira. 

A pauta em discussão foi o planejamento do 3⁰ bimestre, participação da SEMED no aniversário da cidade de Floriano, revisão e simulado da prova SAEB, formação tecnológica e o encerramento do 1⁰ semestre e retorno do 2⁰ semestre.

"Tivemos uma reunião muito produtiva e participativa. Agradecemos a todos que participaram desse momento importante de discussão em busca da excelência na educação de Floriano", finalizou Joílson Costa, diretor de Ensino Municipal.

ASCOM

A Universidade Federal do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Ensino de Pós-Graduação, divulga o resultado dos recursos das homologações das inscrições e o resultado final das homologações da seleção para o Programa de Pós-Graduação em Física, período 2021.2.

Confira aqui.

Ufpi

A três anos do fim do período de vigência, nenhuma meta foi alcançada e cinco estão parcialmente completas

Um relatório de análise realizado pela Campanha Nacional pelo Direito à Educação foi divulgado na última quinta-feira (24) e aponta que a três anos do fim do período de vigência nenhuma meta foi alcançada e cinco estão parcialmente completas. Dentre as retrocedentes além da erradicação do analfabetismo, estão a educação em tempo integral e educação de jovens e adultos (EJA).

A meta para erradicação do analfabetismo era ter 93,5% dos brasileiros acima de 15 anos alfabetizados até 2015; erradicar o analfabetismo absoluto e reduzir em 50% o analfabetismo funcional até 2024. O plano que deveria ter sido cumprido em 2015 só foi atingido em 2020.  Além disso, o quadro de analfabetismo funcional que deveria regredir, aumentou. Saiu de 27% da população com idade entre 15 a 64 anos para 29%, quando a meta era reduzir a 13,5% até 2024.

O objetivo de oferecer ensino integral em metade das escolas do país, atendendo 25% dos alunos da educação básica até 2024, não foi cumprida e os números caíram em vez de subirem. Em 2014, havia 42,6 mil escolas e 6,5 milhões de alunos em tempo integral. Em 2020, eram 27,9 mil escolas e 4,8 milhões de estudantes nesta modalidade. O número representa queda de 15 mil escolas e menos 1,5 milhão de matrículas.

Já em relação à meta de triplicar as matrículas do ensino profissional técnico, em 2020 o índice chegou a 23,6%, longe da meta de 200%. A previsão é de não cumprir a meta total, já que são criadas 50 mil matrículas ao ano, abaixo das 296 mil necessárias.

Em relação à educação de jovens e adultos o plano previa oferecer ao menos 25% de matrículas da educação nesta modalidade de ensino integrada à educação profissional. No entanto, enquanto em 2014 havia 2,8% das matrículas de EJA integradas, em 2020 o índice caiu para 1,8%.

Fonte: Agência Educa Mais Brasil