Cursos são oferecidos nas modalidades presencial, semipresencial e EAD

Com mais tempo ficando em casa, devido ao distanciamento social como recomendação para evitar o contágio da Covid-19, muitas são as opções para não ficar entediado. Uma dela, os estudos, além de ajudar a diferenciar a rotina, contribui para ampliar a formação e melhorar o currículo.

As opções de cursos são diversas, desde os mais rápidos - com pouca carga horária- a graduações e especializações, por exemplo.  Na educação superior, duas modalidades geram muitas dúvidas por causa da semelhança: MBA e a pós-graduação.

A pós-graduação, seja um MBA, mestrado ou doutorado, é uma oportunidade para o profissional investir em sua qualificação. Além disso, de acordo com pesquisas salariais, uma especialização pode implicar em um aumento de até 118% no salário.

Abaixo, explicamos o que propõe cada um dos cursos de especialização e como eles podem auxiliar no crescimento e desenvolvimento da sua carreira.

O que é MBA?

Os cursos classificados como Master in Business Administration, nome em inglês para a sigla MBA, são focados para as áreas de gestão e negócios. Ao longo de um curso MBA, são abordados conteúdos que possibilitam ao profissional desenvolver habilidades de liderança e gestão, seja gestão de pessoas, financeira, de marketing, etc.

Outra característica de um MBA é que em sua grade curricular há muitas atividades e disciplinas práticas. Dessa maneira, o foco não está na teoria, mas na abordagem prática de determinados aspectos da profissão. A metodologia de ensino inclui a utilização de casos reais com objetivo de estimular a busca por soluções inovadoras. Assim, os cursos de MBA são que uma categoria dentro das possibilidades de uma pós-graduação.

O que é pós-graduação?

Como o nome já indica, o interessado deve cursar uma pós já tendo se graduado em qualquer curso superior. A pós-graduação engloba o mestrado, doutorado e MBA e pode ser classificada em lato sensu e stricto sensu.

Nos cursos lato sensu – expressão que vem do latim e quer dizer “em sentido amplo” - o objetivo é a qualificação para uma área de especialização específica, tendo em vista que a graduação costuma ser mais generalista. Para os profissionais da área de Direito, há pós-graduação em Direito Penal, Direito Ambiental, etc.

Já na pós stricto sensu (também do latim, significa “em sentido específico”), os cursos têm como objetivo a preparação dos profissionais para o campo da pesquisa e docência, como mestrado, doutorado e pós-doutorado. Tanto o mestrado quanto o doutorado abordam mais teoria, envolvem debates, pesquisa, revisão bibliográfica e apresentação de uma tese no final do curso.

Como fazer um MBA e pós-graduação

Os MBA’s são cursos bem específicos, por isso, geralmente são oferecidos em instituições privadas, que exigem um investimento financeiro. Já os outros cursos de pós-graduação podem ser encontrados de forma gratuita em algumas universidades públicas. No entanto, não são frequentes.

Uma dica para adequar a necessidade de qualificação com o orçamento disponível é conseguir uma bolsa de estudo. No Educa Mais Brasil é possível fazer a sua pós-graduação com desconto de até 70% nas mensalidades.

Como o Educa Mais Brasil não é um programa do Governo, não exige comprovação de renda para adesão ao benefício. Basta encontrar a oportunidade ideal em sua região e realizar a inscrição gratuita.

Fonte: Agência Educa Mais Brasil

A Coordenação de Relações Internacionais e a Direção do CCHL, informa que o Instituto Cervantes do Recife, ciente da situação de emergência de saúde causada pela disseminação do Coronavírus COVID-19, resolveu, com o objetivo de proteger a saúde de todos, suspender a convocatória DELE de maio de 2020 em todos os centros de exame do mundo.

As inscrições realizadas na UESPI para a convocatória de maio foram transferidas para a convocatória de setembro, que acontecerá no dia 11/09. O procedimento de mudança é feito pelo Instituto Cervantes do Recife e cada candidato receberá o comprovante de transferência de data.

Todas as inscrições realizadas na Coordenação de Relações Internacionais, serão mantidas sem nenhum prejuízo para candidatos, e serão aplicadas em Setembro de 2020.
Mais informações sobre a Aplicação da Proficiência de Espanhol DELE, serão repassadas por e-mail: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.

Uespi

A Secretaria de Estado da Educação (Seduc) publicou, nesta terça-feira (07), o documento que regula as estratégias e diretrizes sobre o regime especial de aulas da Rede Pública Estadual de Ensino do Piauí, durante a vigência do decreto emergencial de combate à Covid-19.

O documento estabelece as diretrizes que as escolas deverão seguir, com o intuito de garantir o ano letivo de seus estudantes e tem o objetivo de subsidiar o processo de ensino educacional fora das dependências escolares, a ser organizado pelas escolas da rede estadual do Piauí, como estratégia para garantir a continuidade de uma rotina de estudos, o desenvolvimento das habilidades necessárias para a formação integral dos alunos, bem como cumprir a carga horária do trabalho escolar, que deverá ser contabilizada como dias letivos.

Considerando o Currículo e o PPP da Unidade Escolar, a elaboração do Plano de Ação Pedagógica deverá ser feito sob a orientação e acompanhamento dos Educadores, dos Gestores Escolares, das Gerências Regionais de Educação (GREs) e das Diretorias da SEDUC (UGIE, UNEA, UEJA, UETEP e UEMETC).

"Estamos trabalhando em consonância ao que estabelece a Resolução CEE/PI nº 061/2020, com a necessidade de reorganizar as atividades escolares no retorno das férias e da aprendizagem em face da suspensão das atividades presenciais. Por isso, orientamos as escolas da rede estadual de educação, em caráter de excepcionalidade e temporalidade e enquanto prevalecerem às medidas de isolamento previstas pelas autoridades sanitárias na prevenção da Covid-19, sobre o regime especial de aulas não presenciais, condizentes com as etapas/modalidades de ensino no período determinado pelo Decreto Governamental", explica o secretário de Estado da Educação, Ellen Gera Moura.

Em reunião com todos os gerentes regionais, na manhã desta terça-feira, o secretário apresentou o plano de ação de que trata o documento e reforçou a necessidade do compromisso de cada um com a manutenção do aprendizado dos alunos. "Nós sabemos que esse é um momento muito complexo e não temos fórmula pronta. É preciso que todos nós trabalhemos juntos para criar um vínculo efetivo com os estudantes nesse momento de isolamento social e retomada da nossa atividade pedagógica".

Para tanto, a partir do dia 13 de abril, a carga horária correspondente aos dias letivos, alvo de suspensão de atividades presenciais, será realizada por meio de atividades não presenciais, utilizando estratégias de ensino e acompanhamento da aprendizagem de forma remota, organizando aulas não presenciais, por meio de orientações dos professores e dos gestores escolares.
Para cumprimento das orientações, a escola deverá reprogramar o Calendário Escolar e elaborar um Plano de Ação Pedagógica com atividades não presenciais e com a indicação de registros de aula. A partir do retorno das aulas no dia 13/04, os professores devem se organizar para planejar atividades a serem trabalhadas com seus alunos de forma remota.

Uma das opções para essas atividades remotas é o Canal Educação - Programa de Mediação Tecnológica, que disponibilizará para escolas e alunos todos os materiais, inclusive aulas, de todos os componentes curriculares. Serão aulas transmitidas pela televisão, no formato de videoconferência, ministradas por professores dos componentes curriculares. Também pelo site do Canal Educação (https://www.canaleducacao.tv/), os coordenadores, professores e alunos terão acesso à Plataforma do Canal Educação. Os materiais com aulas gravadas ficarão disponíveis para acessos posteriores.

No aplicativo Canal Educação, que o aluno consegue baixar através da Play Store do celular ou tablet, é possível acessar questões do Enem, simulados, videoaulas, conteúdo exclusivo e filtro de questões. Através do Aplicativo MANO IP.TV, os alunos e professores terão acesso a Canais de TV interativos para Comunicação e Educação, transmissões ao vivo, videochamadas, criação de grupos e comunicados. As aulas transmitidas pelo Canal Educação poderão ser assistidas também por esse aplicativo.
As aulas também ficarão disponíveis no YouTube, com links de acesso às mesmas disponibilizados para a comunidade escolar por meio das redes sociais oficias da Seduc, site da Seduc e Canal Educação.

Os repasses financeiros de manutenção, depositados nas contas das escolas, têm previsão para reprodução de instrumentais pedagógicos. Esse recurso poderá ser utilizado para reprodução das atividades destinadas aos alunos que não tiverem acesso à internet.

"Nos locais de difícil acesso, onde houver impossibilidade de acompanhamento online, vamos garantir que não haja prejuízos aos estudantes, com a elaboração de atividades pelos professores para os alunos responderem em casa, com a reposição dos conteúdos/aulas quando do retorno às unidades escolares", garante o secretário.

Os alunos da rede estadual contarão com o módulo Aluno Online a partir do dia 15/04, aplicativo em que poderão visualizar aulas remotas, conteúdos, atividades e materiais de apoio propostos pelos seus professores, pois existe um link direto com o Diário Online iSEDUC. Neste módulo, os estudantes terão acesso ao material de apoio (arquivos em PDF, links do website, YouTube, dentre outros); e material de atividade: lista de questões (objetivas, subjetivas-campo de texto).

"O processo de aprendizagem pode se desenvolver sem vinculação direta com o espaço ou tempo, ainda que o espaço escolar seja um lugar próprio de interação entre sujeitos e seus distintos saberes. Neste momento de isolamento social, buscamos a utilização de ferramentas tecnológicas, recursos e materiais didáticos de acesso e de possível disponibilidade aos alunos, com o intuito de garantir o cumprimento da programação curricular. No caso dos anos iniciais do Ensino Fundamental, é essencial desenvolver estratégias de comunicação com os pais e responsáveis, para que apoiem e assegurem a realização das atividades junto a seus filhos", finaliza Ellen Gera.

Confira o documento.

Seduc

Um dia após ser aberto o período para a solicitação de isenção da taxa de inscrição do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), o volume de pedidos bateu um recorde, em comparação ao ano passado. Em apenas 12h, as solicitações para esta edição ultrapassaram as realizadas no primeiro dia de isenção do Enem 2019.

O sistema do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) contabilizou, até as 10h de ontem (7), 669.400 solicitações de isenção. Na edição passada, no final do primeiro dia foram registradas 528.410 solicitações.

Para requerer nova isenção neste ano, o solicitante que faltou o Enem 2019 deverá formalizar o pedido e anexar os itens comprobatórios na Página do Participante, pela internet. O Anexo II do edital do Enem 2020 traz uma lista de exemplos de documentos aceitos, que devem estar legíveis. O candidato deverá acompanhar as respostas que serão publicadas em 24 de abril. Em seguida, abre-se um prazo para recurso, de 27 de abril a 1º de maio.

Quem tem direito à isenção da taxa de inscrição do Enem 2020

- Estudante da última série do ensino médio em 2020, oriundo de escola da rede pública declarada ao Censo da Educação Básica;

- Quem cursou todo o ensino médio em escolas públicas ou com bolsa de estudo integral na rede privada, além de ter renda per capita igual ou inferior a um salário mínimo e meio;

- Candidato que declare estar em situação de vulnerabilidade socioeconômica, por ser membro de família de baixa renda, inscrita no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico), que requer renda familiar per capita de até meio salário mínimo ou renda familiar mensal de até três salários mínimos.

*Com informações do Inep

Fonte: Agência Educa Mais Brasil