Os alunos interessados em solicitar o processo de reintegração de curso devem solicitar de 01 a 05 de outubro através do sistema protocolo acadêmico .
O Departamento de Assuntos Acadêmicos informa que o discente deve observar se há a oferta do bloco em que ele está apto a retomar o curso e a existência da vaga. Consulte com a coordenação do curso através do e-mail.
Reintegração de curso
O processo de reintegração é destinado para os alunos que estão com o curso trancado por algum motivo e desejam retomar as atividades acadêmicas.
Saiba como solicitar
1- Acessar o site da UESPI;
2- Na sessão “Serviços”, disponível na home do site, acessar a opção “Protocolo”;
3- Na página do protocolo acessar o link “Formulário do Aluno“;
4- O aluno deve:
Imprimir o documento; • Preencher; • Digitalizar; • Enviar para o e-mail: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo. • Também é necessário enviar para o e-mail descrito acima o histórico acadêmico, disponível no sistema aluno online.
Calendário com o processo de reintegração
01 a 05/10/21- Solicitação de reintegração de curso no protocolo acadêmico
26 a 29/10/21 – Análise pelos Colegiados de Curso dos pedidos de Solicitação de Reintegração;
30/10/2021 – Resultado das Solicitações de Reintegração;
30/10/2021 a 03/11/2021 – Período de Matrículas dos Discentes Reintegrados pelas Coordenações de Cursos.
Bate-papo será tema de gravação do podcast Sala dos Professores desta segunda-feira (27)
Na construção da educação e da forma como ela é repassada para os estudantes, a aprendizagem colaborativa tem como ponto de interesse que os alunos possam, aprender e ensinar, além de ser protagonistas de suas próprias narrativas. Esse modelo de aprendizagem tem como referencial teórico a participação ativa dos alunos no processo de construção do conhecimento através da troca de experiências, do cooperativismo e no engajamento dos estudantes.
Nesse contexto, o papel do professor é levar para os alunos situações e problemas que possam ser resolvidos por toda comunidade, sem distinção ou hierarquia, todos aprendendo e ensinando como iguais. Para a pedagoga e mestre em Educação e Contemporaneidade Ana Sueli Pinho, o trabalho colaborativo pressupõe da necessidade da tomada de decisões de forma colaborativa, onde todos devem participar ativamente dos processos até chegar à resolução.
“É preciso ouvir e considerar o que o outro tem a dizer e, assim, colocar em prática tudo aquilo que foi decidido juntos. Isso faz parte do processo de aprendizagem colaborativa. Nessas atividades não há uma hierarquia, não há quem delegue, todos vão aprender coisas diferentes, vão assumir responsabilidades iguais e serão recompensados pelo resultado”, opina a profissional.
No contexto da pandemia, mesmo com o isolamento social e boa parte das escolas ainda fechadas, a colaboração dos estudantes ainda pode ser exercida na vida dos colegas. As salas de aula são apenas a referência de onde aprender, porém, o processo de aquisição de conhecimento ultrapassa as paredes das salas. Além disso, é preciso mostrar que é possível aprender fora das salas de aula.
“É preciso que professores e estudantes entendam que na sala de aula existem múltiplo saberes e eles podem agregar valor ao trabalho que será desenvolvido. Os professores devem estimular esses alunos pois eles podem ser aliados na construção da aprendizagem colaborativa. Aqueles estudantes que já possuem conhecimento em determinado conteúdo podem ajudar os colegas com uma linguagem simplificada, fazendo assim com que o assunto que o professor esteja abordando possa alcançar a todos os envolvidos. Além disso, tem o fato de que quem ensina aprende mais uma vez, então incentivar isso é um ótimo caminho”, pontua a pedagoga.
Esse e outros pontos ligados ao tema serão abordados no episódio de hoje do podcast Sala dos Professores. A convidada é a Pedagoga, Doutora e Mestre em Educação e Contemporaneidade Ana Sueli Pinho, que vai debater sobre a “Aprendizagem Colaborativa”. O bate-papo será transmitido ao vivo no YouTube, nessa segunda-feira (27), às 16h. O conteúdo será disponibilizado também no Spotify. Além disso, todos os episódios passados podem ser revistos no canal do Sala dos Professores no Youtube.
Organizado e apresentado pela professora de redação Carol Silveira, em parceria com o Educa Mais Brasil, o podcast foi criado para ser uma representação virtual da Sala dos Professores, local de diálogo entre os docentes e troca de experiência. De forma leve e descontraída, professores de todo o país interagem com os participantes que se apresentam na Sala dos Professores. O programa é transmitido ao vivo semanalmente às segundas-feiras, às 16h, e depois disponibilizado nas plataformas de streaming de áudio.
“Quanto mais a gente conhece outras realidades de professores no Brasil, mais a gente conhece sobre educação porque é o professor que faz essa educação acontecer, argumenta a professora Carol Silveira.
A Pró-Reitoria de Ensino de Graduação, por intermédio da Coordenação Geral do PARFOR, divulga o link do recurso da homologação das inscrições do processo seletivo de Professor Formador para atuar no Programa de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR), como bolsista da CAPES.
Esta semana serão os últimos dias para a inscrição do concurso da Caixa Econômica Federal deste ano. O objetivo é a admissão de novos profissionais, bem como a formação do cadastro reserva.
Serão cerca de 1.000 vagas para os cargos de Novo Técnico Bancário e Técnico Em Novos Bancos – Tecnologia da Informação, destinado exclusivamente a pessoas com deficiência (PCD).
Para que são as vagas?
As vagas são para diversas partes do país: Acre (9); Alagoas (12); Amazonas (28); Amapá (6); Bahia (50); Ceará (35); Federal District (70); DF - IT Pole (100); Espírito Santo (10); Goiás (30); Maranhão (10); Minas Gerais (50); Mato Grosso do Sul (15); Mato Grosso (20); Pará (35); Paraíba (6); Pernambuco (40); Piauí (10); Paraná (35); Rio de Janeiro (85); Rio Grande do Norte (10); Rondonia (12); Roraima (6); Rio Grande do Sul (55); Sergipe (42); Santa Catarina (6); São Paulo (207) and Tocantins (6).
Prazo de inscrição e taxas do concurso da Caixa
Os interessados devem se inscrever entre os dias 10 e 27 de setembro de 2021, até as 23h59. A taxa de inscrição é de R$30.
Salário e carga horária
Os contratados terão carga horária de 30 horas semanais e terão salários de R$ 3.000,00 por mês.
Funções
Os contratados devem atender ao público, realizar produtos e serviços de negócios e mercado; identificar clientes, verificando a autenticidade de documentos, assinaturas e impressões digitais, quando é realizado treinamento específico; realizar atividades administrativas e operações bancárias, utilizando equipamentos e ferramentas tecnológicas; preparar, elaborar e verificar documentos e correspondências em geral; inserir e consultar dados em sistemas operacionais informatizados e outras aplicações relacionadas às suas atividades, bem como auxiliar na sua manutenção e melhoria; realizar vários cálculos e controles numéricos; identificar e apontar oportunidades de melhoria nos processos em que atua; e realizar outras atividades inerentes ao conteúdo ocupacional dos cargos.
Prova do concurso público da Caixa
A prova objetiva está prevista para ser realizada no dia 31 de outubro de 2021, com quatro horas de duração. A segunda etapa será através da escrita, de caráter eliminatório.
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