Pesquisa da Varkey Foundation avaliou percepção da profissão em 35 países

O Brasil foi apontado como o país que menos prestigia a carreira docente, de acordo com a pesquisa realizada pela organização internacional Varkey Foundation. Foram avaliadas as opiniões da população de 35 países quanto ao sentimento de respeito à valorização de professores em comparação com outras profissões.

A partir de uma escala de 0 a 14, os brasileiros atribuíram a menor nota, 5, quanto a avaliação dos professores em comparação com outras profissões. Já a China, a nota atribuída à profissão foi 9.

A pesquisa da Varkey Foundation também pediu aos entrevistados que caracterizassem a profissão escolhendo uma palavra, disponibilizadas em pares como confiável/não confiável, bem/mal pago, trabalha muito/pouco, muito/pouco inteligente.

Nesse tipo de avaliação, denominada de percepção implícita, o Brasil ocupa a 25º lugar, à frente de países como Espanha, Colômbia, Argentina, Chile. De acordo com a Varkey, os resultados mostrados apontam que o professor tem baixo status em toda a América Latina, aparecendo abaixo do restante do mundo.

“Existem muitas razões para explicar por que o status do professor é tão baixo no Brasil. Salário é apenas uma peça de um grande e complexo quebra-cabeça”, explicou a fundaçãoVarkey.

Outro fator percebido na pesquisa indica que a profissão é mais mal avaliada nos países em que ela é mais ocupada por mulheres. No Brasil, 64,3% dos professores de ensino médio são do sexo feminino. Para a Varkey Foundation, estereótipos de gênero ou o sexismo têm forte relação com a visão negativa do status de professor.

O levantamento da Varkey Foundation entrevistou 42 mil pessoas nos 35 países. Em cada país, foram ouvidos 1.200 entrevistados, sendo 200 deles professores. A pesquisa tem como objetivo identificar os fatores que auxiliem a melhorar o prestígio da profissão.

Fonte: Agência Educa Mais Brasil

A Universidade Estadual do Piauí divulga o formulário para interposição de recurso do Resultado preliminar do EDITAL Nº 001/2020- PARFOR/PREG, referente ao processo Seletivo de Professor Formador para atuar como bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES.

Confira: http://sistemas2.uespi.br/tecnicoonline/parfor/recursos_lotacao.php

Uespi

A professora Solange Barros que esta como coordenadora da 10ª Gerência Regional de Educação, área de Floriano, recebeu a reportagem do Piauí Notícias para tratar do reinício das aulas na cidade e região.

A direção da GRE vem tendo, semanalmente contato com o pessoal da SEDUC no estado para tratar do assunto, e de acordo com a professora Solange Barros há uma comunicação com os pais e alunos da rede público em relação a volta às aulas.

Algumas escolas de cidades da Regional estão retomando aos poucos as aulas, A educadora cita as cidades que estão voltando com as aulas remotas e, que a GRE neste momento faz uma comunicação, em forma de pesquisa, com alunos e professores.

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Da redação

Esta é a primeira vez que a Capes apoia premiação específica para o público feminino

Em parceria com a organização americana Dimensions Sciences (DS) a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), irá premiar doutoras da área de biotecnologia. Essa é a primeira vez que o prêmio CAPES de Tese será voltado especificamente para o público feminino.

Serão premiados os melhores trabalhamos que englobem temas sobre inovação e empreendedorismo. Além da premiação em dinheiro, no valor de U$2 mil pagos pela Dimensions Sciences, as melhores teses receberão reconhecimento nos editais do Prêmio de 2020 e 2021. 

A Dimensions Sciences, organização americana sem fins lucrativos com sede em Washington, Estados Unidos, foi fundada pela cientista brasileira Márcia Vasconcellos Fournier. O seu objetivo é capacitar cientistas e estudantes, fornecendo bolsas de estudo para acesso a programas de ensino superior, pesquisa científica, inovação e intercâmbio internacional de pesquisadores.

Além da nova parceria com a Dimensions Sciences, a iniciativa conta, ainda, com o apoio da Fundação Carlos Chagas, da Comissão Fulbright e do Instituto Serrapilheira, que também oferecerão prêmios adicionais aos autores das teses vencedoras.

Prêmio CAPES de Tese

O Prêmio CAPES de Tese reconhece os melhores trabalhos de conclusão de doutorado defendidos em programas de pós-graduação brasileiros de acordo com os seguintes critérios: originalidade do trabalho, relevância para o desenvolvimento científico, tecnológico, cultural, social e de inovação e o valor agregado pelo sistema educacional ao candidato.

A CAPES divulgou os 49 selecionados na 15ª edição da premiação, em 1º de outubro. Durante a cerimônia de entrega do Prêmio, que em 2020 será virtual por causa da pandemia, outros 94 candidatos receberão menções honrosas.

Fonte: Agência Educa Mais Brasil