A Universidade Estadual do Piauí – UESPI, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX, torna pública a 5º convocação de discentes classificados/as no cadastro reserva do Edital UESPI/PREX/DAEC Nº 54/2024, referente ao Programa Auxílio Moradia.

SEI_GOV-PI – 0019569049 – Edital

Uespi

A aluna Eduarda Ferreira Almeida do Nascimento, ex-aluna do Ensino Médio Integrado em Meio Ambiente e atualmente aluna do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do campus Floriano, participou nesta segunda-feira(11), em Brasilia-DF, da cerimônia do Prêmio MEC da Educação Brasileira, onde foi reconhecida como destaque nacional pelo seu desempenho na Redação do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), edição de 2024.

Estudantes de 10 Institutos Federais no Brasil foram premiados na categoria Enem - pela obtenção da maior nota na redação do Enem na rede pública de ensino. O prêmio, Instituído pelo MEC, através do DECRETO Nº 12.521, DE 23 DE JUNHO DE 2025, reconhece e valoriza diversos atores escolares e incentiva a adoção de políticas, programas, estratégias e iniciativas destinadas a melhoria da qualidade da aprendizagem na Educação Básica.

A aluna Eduarda Ferreira e a professora de Língua Portuguesa Taianni Fernandes participaram da Cerimônia de premiação no Palácio do Planalto com a presença do Ministro de educação Camilo Santana e do Presidente Luiz Inácio Lula da Silva.

Ifpi

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) lançou, na última segunda-feira (11), a segunda turma do curso de brinquedistas, resultado de uma parceria com o Pacto pelas Crianças do Piauí e a Secretaria de Estado da Educação (SEDUC). O curso oferece formação especializada para capacitar profissionais a planejar e desenvolver atividades lúdicas em brinquedotecas, escolas, hospitais e outros espaços voltados ao público infantil.

Nesta segunda edição, estão sendo ofertadas 80 vagas, sendo 20 destinadas a professores da UESPI e 60 a docentes da educação básica do estado. A formação é certificada pela Associação Brasileira de Brinquedotecas (ABBri) e busca qualificar profissionais para promover experiências educativas e recreativas que estimulem a criatividade, a socialização e o desenvolvimento das crianças.

Durante o lançamento da segunda turma, o reitor da UESPI, professor Evandro Alberto, ressaltou que a formação de brinquedistas representa um avanço significativo para a política de primeira infância no estado e reforça o papel da universidade como parceira estratégica na qualificação de profissionais que atuam com o público infantil. “Já formamos a primeira turma, com 72 vagas, agora estamos na segunda, com 80, e teremos também uma terceira turma. Estamos caminhando para que o Piauí seja o estado com o maior número de formações de brinquedistas. Vamos atrás deste selo, que reflete a qualidade do acolhimento e o brincar qualificado. Nossa universidade já pensa também em especializações, e formações continuadas para fortalecer a política de primeira infância com qualidade e acolhimento”, afirmou.

A cultura do brincar é fundamental para o desenvolvimento integral das crianças, abrangendo aspectos como socialização, preservação da cultura, empatia e colaboração. Reconhecendo essa importância, o Pacto pelas Crianças tem investido em ações estratégicas, como a criação de brinquedotecas e espaços lúdicos, além da qualificação de profissionais para atuarem com intencionalidade nesse contexto. “Ao lançar ações estratégicas, como brinquedotecas e espaços lúdicos, identificamos a necessidade de qualificar profissionais para atuar com intencionalidade, aproveitando a janela de oportunidades que é a primeira infância. Encontramos na UESPI a parceira ideal e, junto à SEDUC e à ABBri, criamos essa formação que é hoje uma das ações mais importantes do Pacto”, pontuou a integrante do comitê gestor do Pacto Pelas Crianças, Adriana Lélis.

A qualificação dos profissionais que lidam com a primeira infância é um passo fundamental para fortalecer políticas públicas e práticas pedagógicas. “ A importância está em dar base científica e teórica a profissionais que atuam em brinquedotecas e diferentes contextos, como escolas, universidades e órgãos públicos. O sucesso da primeira turma nos motivou a realizar esta segunda e já planejar a terceira, sempre reservando vagas para professores da UESPI, de áreas como Pedagogia, Educação Física, Enfermagem e Psicologia, fomentando também pesquisa e extensão dentro da universidade”, destacou a diretora do Departamento de Assuntos Pedagógicos, professora Dalva Stella.

A superintendente da SEDUC, Viviane Carvalhedo, destacou a relevância da iniciativa para o estado. “É uma parceria muito importante, que amplia a capilaridade da formação para todos os municípios do Piauí, oferecendo aos brincantes a perspectiva de trabalhar a brincadeira de maneira séria, com intencionalidade pedagógica, promovendo o desenvolvimento integral das crianças. Em outubro, teremos a terceira turma, que vai consolidar o Piauí como o estado com maior número de cursos e formandos no país”.

A segunda turma segue até novembro, enquanto a terceira edição será realizada em outubro, reforçando o compromisso das instituições parceiras com a formação continuada e o fortalecimento da política de primeira infância no Piauí.

Uespi

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio do curso de Letras Português e do Grupo de Pesquisa em Ensino, Leitura e Discurso na Contemporaneidade (GPELD), está oferecendo um curso de extensão presencial, intitulado “Sentidos em Disputa: Análise Materialista do Discurso”. Com carga horária de 60 horas e duração aproximada de um ano, o curso visa aprofundar os estudos na área da análise do discurso, uma vertente teórica que tem ganhado destaque recentemente no mestrado acadêmico em Letras.

Segundo a professora Tarsilane Fernandes, docente do Curso Letras Português da UESPI, o projeto é estruturado em 10 oficinas mensais, cada uma com 8 horas de duração. As oficinas serão ministradas por 10 pesquisadores especializados, sendo cinco deles do Piauí e cinco vindos de diferentes estados e instituições de renome, como a Unicamp, a Universidade Federal de Santa Cruz da Bahia, entre outras.

“O curso traz temáticas diversas, abrangendo diferentes frentes da análise do discurso, como discurso político, discurso digital e discursos racializados, proporcionando um amplo panorama das discussões contemporâneas nessa área”, explica a professora. O formato das oficinas permite um equilíbrio entre teoria e prática. Os participantes terão acesso a materiais disponibilizados previamente em ambiente virtual (Google Classroom) e poderão realizar atividades durante as aulas, fortalecendo a compreensão dos conteúdos.

“A Análise Materialista do Discurso é uma teoria que dialoga com várias áreas, como psicanálise, filosofia, história e linguística. Ela desperta muita curiosidade, mas também gera dúvidas pela sua complexidade. Por isso, um curso estruturado em oficinas é fundamental para facilitar a aprendizagem”, comenta. A professora ressalta ainda a importância das parcerias interinstitucionais: “A colaboração entre a UESPI e outras universidades brasileiras fortalece a troca de saberes e amplia a qualidade do ensino e da pesquisa no nosso estado.”

A diretora do Departamento de Programas e Projetos de Extensão da UESPI, professora Samaira Souza, destaca o papel estratégico desse tipo de iniciativa para o fortalecimento da extensão universitária, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários.

“Os projetos de extensão são essenciais para aproximar a universidade da sociedade, levando o conhecimento acadêmico para além dos muros da instituição e gerando impacto real nas comunidades. No DPPE, nosso papel é orientar, acompanhar e assegurar que cada ação extensionista esteja alinhada às diretrizes institucionais e à legislação vigente, garantindo qualidade, relevância e efetividade. Dessa forma, fortalecemos a missão social da UESPI e contribuímos para a formação cidadã dos nossos estudantes”, afirma a diretora Samaira.

Filipe Eduardo, aluno do Programa de Pós-Graduação em Letras da UESPI, destaca a importância do curso para sua formação: “Eu sou associado do GPELD e, quando a professora Tarsilane propôs que o curso iria acontecer, todo mundo ficou super animado. Para nós que estamos inseridos dentro da análise do discurso, esse curso é muito importante porque, como a professora já falou, ele abarca muitas frentes de pesquisa na área do discurso — desde o discurso político até o discurso relacionado ao ensino. É uma oportunidade tanto para quem está no mestrado e precisa aprofundar suas pesquisas, quanto para aqueles que desejam conhecer mais e começar a pesquisar nessa área. Como o curso tem duração de um ano, a oportunidade é realmente única para se familiarizar, inserir e conhecer profundamente a análise materialista do discurso.”

Atualmente, cerca de 100 pessoas estão inscritas, entre estudantes de Letras, formandos, mestres, doutorandos e pesquisadores que têm interesse em aprofundar seus estudos sobre a Análise Materialista do Discurso. A professora Tarsilane Fernandes reforça o convite para interessados: “Quem deseja se especializar nessa área inovadora, construir uma base sólida para futuras pesquisas e participar de um ambiente de aprendizado dinâmico e colaborativo não pode perder essa chance. O curso é também uma forma de fortalecer redes de contato e estimular o intercâmbio de ideias entre profissionais de diferentes lugares.”

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