O estudo desenvolvido pelo pós-doutorando do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Piauí (PPGEnf/UFPI), Eugênio Barbosa de Melo Júnior, foi premiado no 27º Congresso Brasileiro dos Conselhos de Enfermagem (CBCENF), realizado entre os dias 8 e 11 de setembro, em Salvador (BA), cujo tema central foi “Tecnologias e inovações em enfermagem: qualidade, eficiência e segurança do cuidar”. O evento, considerado o maior da área de Enfermagem na América Latina, reuniu mais de 45 mil participantes de todo o país.

O trabalho premiado, fruto de sua tese de doutorado defendida em 2023 no Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da UFPI, recebeu o prêmio de 1º lugar na categoria “Inovação, tecnologia e empreendedorismo nos processos de trabalho da Enfermagem”. A pesquisa resultou no desenvolvimento do aplicativo VacinAção®, que oferece informações confiáveis sobre imunização, combate às fake news e auxilia pais e profissionais de saúde no acompanhamento do calendário vacinal infantil.

Segundo o pesquisador, a escolha do tema foi inspirada em sua vivência como professor e enfermeiro em salas de vacinação. “A escolha do tema nasceu da observação prática durante minha atuação como professor e enfermeiro em salas de vacinação. Percebi de perto as dificuldades enfrentadas por pais e equipes de Enfermagem no controle do cartão de vacinas das crianças. Ao mesmo tempo, tenho acompanhado no Brasil a queda das coberturas vacinais e o avanço das fake news. Isso despertou em mim o desejo de contribuir com uma tecnologia que pudesse, ao mesmo tempo, apoiar os profissionais e empoderar as famílias no cuidado com a imunização de suas crianças”, enfatiza.

Ao comentar sobre a premiação, Eugênio destacou a importância do reconhecimento. “Ser reconhecido em um congresso da dimensão do CBCENF tem um valor especial. Foi uma alegria imensa e um reconhecimento que transcende a esfera pessoal. Receber este prêmio em um evento que reuniu milhares de estudantes e profissionais de todo o país é também um reconhecimento da relevância social e científica do meu trabalho. É um estímulo para seguir pesquisando e inovando”, conclui.

A coordenadora do PPG em Enfermagem da UFPI, professora Rosilane de Lima Brito Magalhães, também destacou a importância da premiação. “Acredito que a premiação é resultado de um esforço coletivo, favorecido pela estrutura adequada do Programa de Pós-graduação em Enfermagem da UFPI, que conta com prédio próprio, excelentes docentes, apoio da gestão superior da UFPI e ainda o apoio de agências de fomento como a CAPES, CNPq e FAPEPI por meio de bolsa de mestrado e doutorado, via edital”, destaca.

Atualmente, o aplicativo VacinAção® se encontra em fase de testes, sendo apresentado e instalado nos smartphones de pais, mães ou responsáveis por crianças menores de cinco anos, cuja coleta está sendo realizada em oito salas de vacina da rede pública de saúde de Teresina.

Ufpi

O Centro Acadêmico de Matemática da UESPI vai promover a XI Semana da Matemática (SEMAT) entre os dias 7 e 10 de outubro, com o tema “Matemática: da Sala de Aula à Vida Profissional”. O evento será presencial no auditório Pirajá, Torquato Neto e reunirá estudantes, professores e pesquisadores de diversas áreas das ciências exatas.

Para o presidente do Centro Acadêmico de Matemática, Talisson Ricardo, a SEMAT representa o resgate da essência do curso e da importância da matemática além da sala de aula: “A Semana de Matemática é o maior evento do curso. É um espaço onde mostramos que a matemática não é só ciência e sala de aula, mas também um meio de trabalho e uma fonte a explorar. É uma semana para explorar a matemática como ciência, linguagem e ferramenta de atuação profissional”.

O evento é organizado pelo Centro Acadêmico de Matemática, pela coordenação do curso, e pelo professor Igor Fontenele do Amaral, principal articulador da SEMAT. Aberto também a cursos afins, como Física, Química, Biologia e Engenharia, as vagas são limitadas, e as inscrições devem ser feitas previamente por meio de formulário online.

Mais informações sobre o evento no Instagram @camatuespi

Segundo o professor Igor Fontenele, a Semana da Matemática consolida-se como uma iniciativa fundamental para integrar ensino, pesquisa e extensão, oferecendo aos alunos contato direto com profissionais de destaque: “O evento funciona como ponte entre a formação teórica recebida em sala de aula, a prática docente e as diversas aplicações no mercado de trabalho. Aqui, os alunos conhecem uma matemática dinâmica e ampla, e muitas vezes é durante a SEMAT que se desperta o interesse por uma área específica, definindo seu futuro profissional”.

A programação inclui palestras, minicursos e oficinas. Entre os destaques, está a participação do Professor Doutor Antônio Cardoso do Amaral, reconhecido por seu trabalho inovador no ensino da matemática em Cocal dos Alves, além de jovens pesquisadores que trazem experiências de outras regiões do país. Oficinas acadêmicas conduzidas por discentes da UESPI e minicursos com professores locais visam integrar teoria e prática, preparando os futuros profissionais para desafios do ensino fundamental, médio e superior, bem como para pesquisas e participação em olimpíadas científicas.

Para a comunidade acadêmica, a SEMAT também funciona como um espaço de troca de experiências entre alunos e docentes, fomentando projetos de iniciação científica, colaboração em pesquisas e fortalecimento da formação profissional. “O evento ativa um ciclo virtuoso: gera interesse, motiva a busca por conhecimento e promove colaboração com docentes, resultando em uma formação acadêmica mais rica e orientada para a prática”, destaca Igor Fontenele.

Uespi

A disciplina de Robótica já faz parte da rotina de 125 Escolas de Tempo Integral da Rede Estadual e alcança mais de 30 mil estudantes em todo o Piauí. A iniciativa, ampliada pela Secretaria de Estado da Educação em 2025, mudou a forma como os jovens aprendem, aproximando teoria e prática com soluções criadas dentro da sala de aula.

O diferencial do projeto está no modo de ensinar. Mais do que lidar com peças e comandos, os estudantes são incentivados a trabalhar em equipe, desenvolver a criatividade e buscar soluções para problemas do cotidiano. A cada aula, o conhecimento de matemática, ciências, física e artes se transforma em invenções e projetos que revelam a capacidade dos jovens de inovar.

“O ensino de robótica desenvolve nossos jovens, ensinando sobre cultura maker, pensamento computacional, estimulando a resolução de problemas e desenvolvendo competências socioemocionais. Nosso objetivo é gerar mais e melhores oportunidades e despertar nos estudantes o interesse por essas áreas, para que conheçam e até sigam carreira no que vivenciam durante as aulas”, afirmou o Secretário de Estado da Educação, Washington Bandeira.

Projetos que cruzam fronteiras

No CETI Júlia Nunes, em Teresina, os alunos construíram um telescópio com peças produzidas em impressora 3D. O equipamento foi entregue ao Nobel de Física, George Smoot, em Londres.

“Na impressão 3D a gente trabalha com diferentes materiais e entende a resistência deles. O telescópio que fizemos também ajuda em física, porque podemos observar fenômenos da natureza de perto. Isso deixa o aprendizado muito mais interessante”, contou Samuel Medeiros, estudante da escola.

No CETI Cristino Castelo Branco, a experiência foi semelhante. “A gente ajudou a construir o telescópio. Desenhou, programou e montou as peças aqui na Sala de Inovação. Ver o projeto ser apresentado em Londres e no Seduckathon mostrou que o que aprendemos na escola pode ir muito além da sala de aula”, disse o aluno Francisco Afonso Nascimento.

Em Altos, os alunos do CETI Altino Pestana desenvolveram um sistema inspirado em sensores de estacionamento. O projeto foi construído com materiais simples e mostrou como a tecnologia pode ser aplicada no dia a dia. “A gente começou pesquisando como os sensores funcionam e testando. Depois, montamos o sistema que emite um som e mede o tempo que ele leva para voltar. Foi um desafio, mas aprendemos muito”, relatou Cauã Cristhyan, estudante da escola.

Salas de Inovação e Sala Google

No CETI Duque de Caxias, em Teresina, a Sala de Inovação e Tecnologia se tornou espaço de criação e pesquisa, onde os alunos aplicam os conteúdos aprendidos em experiências práticas.

Até agora, a Seduc implantou Salas de Inovação em 10 Escolas de Tempo Integral nos municípios de Teresina, Guaribas e Alto Longá. Os espaços contam com óculos de realidade virtual, computadores e kits de robótica. Além disso, o CETI Professor Darcy Araújo, em Teresina, ganhou a primeira Sala Google da Rede Estadual, equipada com ferramentas digitais da big tech para dinamizar as aulas e estimular novas formas de aprendizado.

Estudantes em grandes eventos

Os projetos desenvolvidos nas escolas já ultrapassaram os muros das salas de aula. Estudantes Seduc participaram da Campus Party Weekend Piauí, em Teresina, da Campus Party Nordeste, em Recife, do Seduckathon e da Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR).

Na edição de 2024 da OBR, quatro alunos do CETI Liceu Parnaibano, de Parnaíba, representaram o Estado com um robô capaz de se mover sozinho em uma arena que simulava prédios desmoronando. O equipamento ajudava a resgatar vítimas e levá-las para um local seguro. Foi a primeira vez que uma escola pública estadual do Piauí se classificou para a etapa nacional da competição.

Formação de professores

Para garantir a qualidade do ensino, mais de 100 professores receberam formação em robótica. “Com as formações que a Seduc oferece, conseguimos trazer projetos como esses para a sala de aula. E os alunos se desenvolvem melhor em todas as disciplinas, porque entendem a utilidade do que aprendem”, explicou Antônio Rodrigues, professor do CETI Júlia Nunes.

Seduc

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Universidade Aberta do Piauí (UAPI), anuncia a parceria no projeto “IA e Sustentabilidade”, uma iniciativa da Junior Achievement (JA) Piauí em colaboração com a IBM. Na UAPI-UESPI, o curso está vinculado a um projeto de extensão do curso de Administração, garantindo que os estudantes que concluírem a trilha tenham as horas certificadas como atividades complementares. A coordenação da iniciativa será conduzida pelas professoras Marissol Lopes Soares e Samaira Cristina Souza Chagas

O curso, totalmente online, tem como objetivo apresentar conceitos básicos de Inteligência Artificial aplicados à sustentabilidade, contribuindo para o desenvolvimento de competências essenciais ao cenário atual. Com carga horária de 5 horas e ofertado pela plataforma IBM SkillsBuild, o programa concede certificação conjunta da IBM e da JA Piauí, agregando valor à formação acadêmica e profissional dos participantes.

Participação dos professores voluntários

O projeto também contará com a colaboração de professores voluntários, que desempenharão papel fundamental no acompanhamento dos estudantes. Os docentes da UAPI que desejarem participar devem realizar cadastro no formulário da JA Piauí e, a partir dele, terão acesso ao próprio registro na plataforma.

Entre as atribuições dos professores estão:

disponibilizar o link de inscrição exclusivo para seus alunos; acompanhar o progresso dos estudantes na trilha de aprendizagem; participar de um treinamento prático de 1h sobre a aplicação do programa; receber certificação de conclusão emitida pela JA Piauí.

A JA Piauí destaca que a parceria com a IBM tem como propósito fortalecer a formação de jovens em áreas estratégicas, como tecnologia e sustentabilidade, além de consolidar a rede de professores parceiros que apoiam o desenvolvimento acadêmico dos estudantes.